考场铃声响起，在接过试卷微微颔首的老师眼中，在佩戴监考员证件挺直肩膀的学生身影里，教育的另一种可能，正在发生……
3月13日，广东医科大学第十一届辅导员素质能力大赛初赛在东莞校区、湛江校区同步举行，近150名专职辅导员成为答卷人；8名学生代表从200多名报名者中脱颖而出成为监考人。
根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》：“辅导员要掌握倾听、共情、尊重等沟通技能，能够与大学生建立积极有效的师生关系。”让学生亲眼看到“老师和自己一样”，能快速拉近师生距离，体谅到“大家都不容易”。
“作为一名广东医学子，我报名参加本次监考工作，初衷是保障比赛公平公正、有序开展，同时近距离感受辅导员的专业素养与育人风采，以实际行动为校园活动贡献力量。监考过程中，我亲眼目睹各位辅导员沉着应考，凭借扎实的专业能力与温暖的育人情怀展现师者风采，让我对‘医路育人’的内涵有了更深刻的理解。此次经历不仅锻炼了我的责任心与执行力，更让我收获了精神上的成长。我将把这份收获融入学习与工作，以认真踏实的态度追光而行、向上成长，继续为校园建设贡献自己的一份力量。”监考员、广东医科大学第一临床医学院学生吴锦洪说。
展开剩余42%“学校辅导员素质能力大赛采用学生监考，是一项非常有意义的创新尝试。一是实现师生身份互换，让老师体会学生考试的心情，也让学生强化考场诚信意识；二是突出学生主体地位，让学生参与学校事务管理，更好地发挥监督作用；三是促进辅导员素质展示，在学生监督下更能展现良好作风与专业素养。”广东医科大学护理学院辅导员刘艺表示，学生监考是一次很有智慧的实践，希望今后能让学生更多参与校园治理，共同推动师生共融共进、共同成长。
围绕学生、关照学生、服务学生。为了学生而努力答题的辅导员老师，彰显了广东医科大学“以学生为中心”的教育理念。不少同学认为：“原来，我们的老师真的在为了做好学生工作而努力。”
文｜记者 孙唯
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